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天津艺术职业学院2018—2019学年高校艺术教育工作年度报告
日期:2019/11/28  浏览次数:782

 

 

天津艺术职业学院2018—2019学年

高校艺术教育工作年度报告

 

    天津艺术职业学院成立于2002年,是经天津市政府批准、国家教育部备案成立的国办全日制综合性艺术类高职学院。其前身是具有60多年历史,被教育部、文化部评定为“国家级重点艺术中专”的天津市艺术学校和具有30多年历史,中国唯一培养北方曲艺人才的专业学校——中国北方曲艺学校。

    学院的主校区位于天津市河东区,分校区位于天津市南开区,校园环境优美,风格独特。学院设有艺术类专业:曲艺表演、表演艺术(幼儿艺术)音乐表演(器乐)、音乐表演(声乐)钢琴调律、舞蹈表演、播音与主持、人物形象设计、舞台艺术设计与制作(舞台技术)、戏曲表演普通类专业:导游、会展策划与管理、摄影摄像技术、文物修复与保护,新开设旅游管理专业

    学院自建院至今的办学历程中,始终坚持社会主义办学方向,以党的教育方针、文艺方针为指引,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人宗旨在主动服务国家和地方经济社会文化发展需求的同时,经过建设和发展,现已成为具有一定社会影响力的综合性艺术类高职院校。

    2018—2019学年度学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实党的十九大精神,不断推进艺术教育事业全面发展,取得了一定的成绩。现将2018-2019学年度艺术教育工作情况汇报如下:

    .艺术课程建设情况

   (一)培养方案修订。2018—2019学年度为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号),依据《关于做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》(津教职函〔2019〕15号),学院统筹规划,制定专业人才培养方案修订的具体工作方案,成立由行业企业专家、教科研人员、一线教师和学生(毕业生)代表组成的专业建设委员会,共同做好专业人才培养方案修订工作。科学合理确定专业培养目标,明确学生的知识、能力和素质要求,保证培养规格。注重学用相长、知行合一,着力培养学生的创新精神和实践能力,增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。

   (二)《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)指出:各级各类学校应当加强艺术类课程教学,按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。职业学校应当开设满足不同学生需要的艺术课程。

    学院作为艺术类专业占主体的高等职业院校全面贯彻教育方针,通过艺术教育促进学生全面发展。针对各普通类专业人才培养目标开设了《中国传统文化》、语言训练形体训练等课程

   (三)2018年,继续开展天津市高等职业教育教学改革研究项目《唢呐在京剧乐队教学中的规范性及传承发展》、申报天津市艺术科学规划项目《天津市非物质文化遗产戏曲、曲艺项目数据库建设研究》、《供给侧改革视阈下天津京剧人才培养模式的创新研究》,旨在将天津非物质文化遗产名录中的曲艺、戏曲等资源进行整合,更加具有真实性、准确性、可靠性,同时为天津乃至全国的非物质文化遗产工作的开展提供相关资源,为相关艺术学校以及各大高校提供充足的资源  

    .艺术教师配备情况

    2018—2019学年,专职艺术教师86其中具有高级职称的39人,占专职教师比例45%。为了更好的提高艺术教育教学水平,学院还聘请了142位兼艺术教师包含校内兼课教师34人,校外兼职108位,其中不乏德艺双馨艺术家,艺术教育界的专家和学者。从而构建了专兼结合的师资队伍结构,艺术教师生师比1:7.5

    .艺术教育管理、体制机制建设情况

2018—2019学年学院全面贯彻党的教育方针科学规划,健全制度,创新人才培养模式,深入实施素质教育,改进美育教学,提高学生审美和人文素养,促进学生健康成长。国家有关政策、制度、标准和要求前提下,我院意识到,管理上水平,制度要先行。学院管理制度建立,可使工作有章可循,有制可遵,有据可依,有度可评,逐步实现学工作管理科学化,规范化,制度化,特别是为做好艺术教育,提高人才培养质量提供制度保障。

(一)重新组建教研组,规范教研组管理,同时建立教学信息员队伍。教研组由教学经验丰富、学术水平高、责任心强的专任教师牵头,对教学工作实行监督、检查、评价、审议、指导。为进一步开展教学状况调研,加强教学工作的信息反馈和教学质量监控,充分发挥学生在教学及教学管理活动中的作用,促进教师、学生、管理人员间的联系与沟通,宣扬教学典型,培育优良教风、学风,由各班推荐学生代表共31人组成学院教学信息员队伍。

(二)规范学习评价制度,加强质量管理保障。2018-2019学年,学院对在校生实行过程考核和最终考核相结合、课程评价与常规考核评价相结合、校内评价和校外评价相结合、加大实践考核力度的学习评价模式;同时,建立健全巡课、听课、评教等制度,学院和系部各级党政干部深入教学第一线,及时了解教学情况,倾听师生意见,发现并解决教学中存在的问题,避免教学一线与管理层的脱节,保证教学管理工作的针对性和有效性。

(三)规范制度管理。2018-2019学年,学院制定《天津艺术职业学院科学研究项目管理办法(试行)》、《天津艺术职业学院预防与处理学术不端行为实施细则》,实现科研管理的规范化、科学化。

 .艺术教育经费投入和设施设备配备情况

   (一)经费投入

1. 学院依托各级财政给予的政策保障和专项资金投入,坚持教育教学中心地位不动摇,确保教育教学经费投入。努力提升办学水平,在完善实践教学条件、深化人才培养模式改革、加强师资队伍建设提高服务发展能力方面效果显著

2018年,学院艺术教育经费支出总额:541.1万元其中艺术教育专用器材经费支出:204.63万元;艺术工作经费支出:336.47万元。

    2.近几年,学院依托“中央财政高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”、“天津市职业院校提升办学能力建设项目专项资金”等项目资金投入,升级、改造、新建了一批校内实践基地

(二)设施设备配备情况

作为艺术类院校,基功房、琴房等设施我院教学场所中占主体地位。与此同时学院建设了23艺术教育校内实践基地,建筑面积4908平方米;设备值1736.81万元设备数:473台(套)

 

 

.课外艺术活动开展情况

学院以促进广大青年学生的成长成才为目标,依托艺术类院校的底蕴,以健康向上、丰富多彩的课外艺术活动为载体,围绕“育人”这一中心工作,开展了:“绿植变爱心,义卖送温暖——首届绿植义卖活动”、“缅怀革命先烈励志青春梦想——清明节扫墓活动”、“五四表彰”、“第三届校园篮球赛”、“参观平津战役纪念馆”、“40载荣歌——改革开放40周年主题活动”“迎新晚会”、“与中德学生会交流”、“梓音吉他社汇报演出”、“包饺子,迎新年”“知艾防艾——艾滋病系列活动”、“元旦晚会”等一系列丰富多彩的课外艺术活动。

.校园文化艺术环境情况

学院以学生兴趣爱好为主,充分发挥大学生社团在校园文化建设中的引领作用。积极调动学生在校园文化建设中的主体性和积极性,让学生发挥主人翁精神,运用自己的聪明才智和艺术才能,成为校园文化艺术环境的建设者。

学院开设有志愿者社、街舞社、吉他社、音乐制作社、流行音乐社、话剧社、篮球社等社团。这些社团通过各种艺术实践活动,面向全体学生搭建了一个全方位的艺术舞台,让每一位学生都有参与艺术教育的机会。

.重点项目推进情况

   (一)推进完成天津市2017年高等职业院校提升办学能力项目

根据市教委、市人力社保局《关于印发天津市中等职业学校提升办学能力建设项目管理办法的通知》(津教委〔2016〕46号),结合学院工作实际,2018-2019学年天津市2017年高等职业院校提升办学能力项目——艺术表演 京剧表演专业天津市2017年高等职业院校提升办学能力项目-人物形象设计专业取得阶段性成绩。

完成《一文钱》、《四知太守》、《信仰的味道》、《戴渊投剑》四个课本剧的创编工作,目前正在教学排练;对200张传统剧目黑胶唱片进行资源转化,在教学中得以应用;同时,完成了戏曲赏析实训室软硬件融合工作。

(二)非遗传承工作取得阶段性成果

2018年教育部、人力资源社会保障部有关部门将我院确立为“2018年度中国非遗传承人群研培计划参与院校”。自入选首批研培院校以来,学院已承办两期“中国非物质文化遗传传承人群曲艺表演(鼓曲)专业研培班”。研培班工作开展以来,学院严格履行国家非遗研培的宗旨以及落实“强基础、拓眼界、增学养”的培训要求,组织开展丰富多彩的研培活动,帮助学员增强文化自信和传承实践能力,提升非遗保护传承水平,促进非遗传承工作的可持续发展,超强度、多层面、高效率、高质量圆满完成了2018年各项培训任务。

同年,曲艺表演专业更是被文化和旅游部确立为“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地”。2019年在《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目认定中被教育部认定为骨干专业。

2019年6月,中国非遗传承人群曲艺(相声)研培班开班仪式在天津艺术职业学院举行。中国曲艺家协会副主席籍薇、天津市文化和旅游局非物质文化遗产处副处长李学军、天津艺术职业学院党委书记孟繁华、天津艺术职业学院院长范恩源、天津艺术职业学院副院长曹宏凯、李萌,相声界知名艺术家魏文亮、刘俊杰、田立禾、王佩元,天津市艺术研究所研究员、曲艺理论家高玉琮、天津非遗保护协会会长李治邦,研培班教师代表,以及来自全国各地近50名相声学员参加开班仪式。此前,遵照文旅部非遗司对本年度研培工作的要求,天津艺术职业学院组建了调研工作小组。先后走访了南京(南方相声重镇)、哈尔滨(北方相声重镇)、大同(新兴相声基地)三地,并且对北京、天津、陕西、安徽等省市地区的相声演员、专家、学者进行了电话调研。本期培训此次研培班由理论家和专家以及相关艺术门类艺术家授课,通过文艺理论、专业基础理论、专业辅导、艺术观摩、交流、演出以及采风、调研等课程的学习与实践,让学员们了解自身艺术发展的源脉,扩大学员文化艺术视野,增强非遗法律法规意识,提高曲艺·相声表演理论基础,提升学员新时代发展所需要的政治素养、文化素养、专业艺术修养,从而更加坚定文化自信。

三)推行“校企共建生产性实训基地建设项目”

为满足学生的实践需求,同时更好地服务社会。学院成立天津艺术职业学院曲艺艺术团——笑源堂并与院团建立长期的战略合作伙伴关系,借助院团的演出场地及其他演出资源,为教师提供演出、实践机会,提升教师的实践能力。艺术团人员结构以行业老专家为引领,青年教师为骨干,优秀学生来参与为主,并以轮训的形式,展开演出实践活动。与天津大剧院签订演出合同,已举办五十余场演出。演出几乎场场爆满,得到观众的一致好评。

.存在的主要问题

曲艺文化作为中华优秀传统文化,我们要将其传承好、发展好。在曲艺表演专业建设方面既要立足传统又要与时俱进,既要促进曲艺表演专业内涵发展,也要拓展其外延发展,曲艺表演专业每年招收诵说类、鼓曲类专业大专、中专层次学生,完善课程体系,加强校本教材建设,建立与院团、曲协以及同类院校的长效合作机制,是我院下一步的工作重点。

.改进措施

在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,在遵循曲艺表演专业特点的基础上,以学生为主体,以市场为导向,深化产教融合、校企合作,建立传统曲艺作品音、视频资料库,提升科研和创作水平

 

天津艺术职业学院

201911月

 

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