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拨弹抚按声有情 各显其能在杭城

来源:本站 作者:wangbiao 更新时间:2018/11/28 16:12:10
拨弹抚按声有情 各显其能在杭城 ——天津艺术职业学院音乐系学生参加2018“国赛”小结 在阳光灿烂的6月,美丽的浙艺校园将迎来一场高水平的全国性赛事——2018年全国职业院校技能大赛艺....

拨弹抚按声有情 各显其能在杭城

——天津艺术职业学院音乐系学生参加2018“国赛”小结

在阳光灿烂的6月,美丽的浙艺校园将迎来一场高水平的全国性赛事——2018年全国职业院校技能大赛艺术专业技能(弹拨乐器演奏)赛项。来自全国各省市代表队的数百名优秀选手汇聚浙江艺术职业学院,奏响华丽乐章。

全国职业院校技能大赛是全国职业院校每年一次的盛会。2018年全国职业院校技能大赛艺术专业技能(弹拨乐器演奏)赛项浙江杭州举行来自中央音乐学院附中、中国音乐学院附中等中职组代表队和北京戏曲艺术职业学院、天津艺术职业学院等高职组62支代表队200余名选手来杭参赛。

弹拨乐器种类繁多,是中国民族音乐的重要组成部分,如古琴、琵琶、扬琴、古筝、中阮、柳琴、三弦、冬不拉等,都特色鲜明,曲目丰富。中华民族优秀传统文化通过各具地方特色的乐器一一在大赛舞台上得以展现。

本次大赛赛项评委阵容强大,汇集了来自中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、星海音乐学院、南京艺术学院、四川音乐学院、浙江音乐学院、中国民族管弦乐学会等国内知名艺术院校、专业机构的专家、教授。

比赛分两阶段进行。

6月19日至21日,分别进行了进行了中高职组第一轮“乐曲演奏”阶段的比赛。在高职组比赛现场,一曲曲风格迥异、摄人心魄的乐曲紧紧抓住了观众的心:用推、拉、吟、揉等技法刻画的琵琶独奏《花木兰》,合着颇具西域特色的手鼓奏出的筝曲《西域随想》,意境幽远古朴的古琴曲《流水》仿佛将观众带回了遥远的古代......

中职组赛场,一曲时而激情如火、时而流畅清雅的《春到湘江》拉开大赛帷幕,几番递升的旋律把乐曲层层推向高潮。一位着一袭黑色礼服的参赛选手带来了古筝和钢琴协奏版本《临安遗恨》,这首乐曲取材于传统乐曲《满江红》,表现了南宋民族英雄岳飞对社稷面临危难的焦虑,对家人处境的挂念,对弄权者的愤恨,对自己精忠报国却无门可投的无奈和感慨……

6月22日,2018年全国职业院校技能大赛中(高)职组艺术专业技能(弹拨乐器演奏)赛项迎来了第三天二阶段比赛。

第二阶段赛程和前两天进行的第一轮比赛有所不同的,今天比拼的内容是视奏与旋律分析(高职组)、视奏与专业知识考察(中职组)。

高职组第二轮比赛内容为视奏与旋律分析。选手现场抽取视奏与旋律分析题,用3分钟时间进行视奏准备和旋律分析;随后按要求进行视奏;视奏结束后即陈述对该旋律的分析所得,主要包括乐句结构、调式、旋律特点、音乐情绪风格等。陈述时间不超过1分钟。评委依据选手视奏的准确度、连贯性和完整性,视谱演奏能力,分析和表现音乐旋律的水平,运用音乐理论知识的能力及语言表达等因素进行综合评分。为便于古筝参赛选手弹奏不同调性的视奏曲,大赛现场特意准备了五架不同调性的古筝,为选手提供了极大便利。

中职组第二轮比赛与高职组参赛内容略有不同的是,中职组的第二轮比赛内容为视奏与专业知识考察。由于中职组参赛对象包含中央音乐学院附中、上海音乐学院附中、天津音乐学院附中、深圳艺术学校等国内一流艺术类中等专业学校,整场比赛竞争激烈。能进入第二轮比赛的都是各校尖子,高手对决,难分伯仲,分值有时就差在毫厘之间。
    两个组别的比赛均从上午八点持续到下午一点半左右,整整五个多小时的比拼考验了选手也考验了评委,专家团队全程认真打分,没有因为漫长的赛程而有所懈怠。一位评委说,本次比赛选手水平都很不错,今天比赛总成绩在80分以上选手占了大多数。

在激烈的角逐后,这些来自全国各省市的佼佼者终于决出了比赛名次。中职组评出一等奖13名,二等奖25名,三等奖38名;高职组评出一等奖8名,二等奖16名,三等奖23名。(获奖名单请点击官微“技能大赛”菜单栏查看。)

天津艺术职业学院3位选手在中(高)职组比赛均发挥出色,高职组张思宇获一等奖、谢朝阳获得二等奖第一名,中职组刘樱漫二等奖,取得了我校音乐赛项有史以来的最好成绩。同时,我院古筝教师张骏艺获得了“优秀指导教师奖”。

22日下午,在刚结束2018年全国职业院校技能大赛艺术专业技能(弹拨乐器演奏)赛项第二轮比赛后不到一小时,“国赛”专家点评会在浙江实验艺术剧场举行。高职、中职参赛选手、领队、指导教师和浙艺音乐教师等共同聆听了专家组对本次大赛的点评。点评会由大赛中职组仲裁组组长、山西艺术职业学院院长单红龙主持。

第一个进行点评的是本次大赛高职评委组组长、人民音乐出版社副总编辑赵易山教授。他开篇就谈到了大赛的重要性,全国职业院校技能大赛艺术类赛项是教育部、文化和旅游部针对艺术类职业院校设立的唯一一项全国大赛,重要性不言而喻,希望各院校能通过此平台展示自己的最好水平。他非常高兴看到选手在舞台上充分展示了自我。大赛实践性方面,赵易山说,高职组的“旋律分析”部分体现了选手对音乐片段的操控性和实践性,希望今后在大赛这个平台能有更多弹拨乐器参赛。示范性方面,赵易山希望通过比赛让全国职业院校看到什么是“职业的音乐”,什么是“音乐的职业”。他从音乐基础在音乐培养过程中的重要性、音乐的表达两方面谈了与比赛相关的教学活动,特别提到在学校层面和学生层面应如何开展教学活动:学校层面应注重教学与演奏的结合、难与易的结合、创新和实践的结合,学生层面应注重技术与音乐的结合、平时和机遇的结合、个人与团队的结合。最后,他给大赛提出了一些建议,如赛事建制还应更全面、合力、完善、更富有指向性,全流程的配合还有待改进之处,还可以有更多教材、教法的介入。

第二位点评的是本次大赛高职组评委、我国著名琵琶演奏家、中国音乐学院博士生导师杨靖教授。她首先从“台上表演”和“台下准备”两方面展开点评。台下准备层面,她认为选曲是非常重要的,应选择扬长避短、结构清晰的曲目参赛,另外,选择音色通透圆润的乐器参赛,弦的音准、演出工具的准备、伴奏乐器的选择都很重要。而在台上表演层面,她尤为强调应选择适合本乐器演奏的服装进行演出,摒弃演奏时多余的肢体动作、保持一颗敬畏之心上台演出。第二点,她强调,演奏时的“松紧关系”是非常重要的。首先是心态的“松紧”,要将自己内心的那份“紧”转换成艺术的热情和舞台上的灵感,将自己最好的状态在舞台上呈现出来;其次是技术的“松紧”,她以唐代著名琵琶演奏家康昆仑、段善本的典故为例,表明在日常的训练过程中,好的方法对学生演奏技术的发展、音乐的表现起到了重要的方向性指导。对于艺术职业教育,她呼吁政府要多开设针对师资的培训,仅有比赛是不够的,让从事职业教育的老师有更多学习机会,科学的教学方法是非常重要的。她还希望能为艺术职业教育创办更多的艺术节,让学生有更多的舞台展示机会。最后,她谈到了一些音乐细节方面的问题:视唱练耳课程教学能否与演奏主课教学结合得更为紧密,参赛选手在“视奏”环节出现的节奏方面的问题,提倡学生在读谱时养成“一目三行”的习惯,视奏时能否加入本乐器的演奏法等。

第三位上场点评的是本次大赛中职组评委、我国著名古筝演奏家、中国音乐学院博士生导师王中山教授。他表示,通过本次担任评委工作,见到了祖国各民族的乐器,有了大赛这一平台促使自己去不断地学习和了解民族乐器的多样性,各民族选手的演奏、着装等方面也带给他耳目一新的感觉,有个别少数民族选手的表演让他非常感动。王中山特别强调了五线谱教学、视奏在民族乐器教学过程中的重要性,希望大家养成看五线谱演奏的良好习惯。同时,他也指出,通过这次比赛,从某些方面也反映出视唱练耳在基层音乐教育中做得还不够完善的现状,例如选手未能按照视奏乐谱所标注的速度提示语来进行视奏等。王中山特别提醒选手:上台后的整个过程都是比赛的过程,评委是结合选手上台后的全程表现进行打分的,所以应注意台风礼仪等基本素养问题。他指出当今民乐发展过程中存在的几个问题:肢体动作过于形式化,男性演奏时以女性化动作示人等。同时也指出本次大赛选手暴露出来的一些问题:单一技法用到底,手指弹拨与手腕摇指两者间未能合理切换运用;遥指技法与音乐性之间的契合度还不够;演奏时,音乐应高于动作,韵律的肢体动作与刻意的耍帅动作还是有本质区别的;不同的作品要用不同的状态去演奏等。他尤为强调了中国音乐“和静清远 古淡恬逸 雅丽亮彩 洁润圆坚 宏细幽健 轻重时速”的传统美学标准,鼓励大家拥有中国文化自信,用中国的耳朵听出中国的声音。

三位专家的点评,无论是赵易山教授十分学术化的严谨表述,还是杨靖、王中山教授生动活泼的阐释,都引发了现场观众高涨的热情,点评会结束后还围着专家们提问,久久不愿离去。至此,2018年全国职业院校技能大赛艺术专业技能(弹拨乐器演奏)赛项伴随着赵易山、杨靖、王中山三位教授的精彩点评划上了圆满句号。

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